» Premio a la Innovación Educativa 2004

El 19 de mayo, la editorial Santillana entregó, al Colegio Alcaste, el premio a la Innovación Educativa 2004

Entre los 487 colegios seleccionados por la editorial Santillana, en la convocatoria de este año, nuestro colegio recibió el primer premio en la modalidad de Bachillerato por el Proyecto Museo "En busca de la mirada perdida".

Este premio fue recogido en Madrid por la profesora Susana García Mangas, impulsora del Proyecto Museo. El premio consistió en 1.500 € para la autora del Proyecto, así como la publicación del mismo en un libro que, editado por Santillana, y distribuido a todos los colegios e instituciones de nuestro país, recogerá una Memoria de los Proyectos premiados en esta edición

Este proyecto tiene como objetivo estimular la creatividad y acercar a las alumnas al mundo del arte contemporáneo, despertando en ellas la sensibilidad estética y el gusto por el arte.

Uno de los más aspectos más valorados del Proyecto, aparte del que supone crear un Museo en el propio colegio y por las propias alumnas, es la integración que se produce entre éstas y el profesorado, y la participación activa de todas ellas, con explicaciones, entre otras cosas, de cada cuadro a todo el Colegio. Asimismo, el desarrollo de Talleres a lo largo del curso y los viajes a Madrid, a las exposiciones de Kandinski y Manet, y a Barcelona para conocer la obra de Gaudí, han sido aspectos especialmente valorados, ya que se apreció por parte del jurado un componente teórico pero también un importante componente práctico

La proyección del Museo a lo largo de todo el curso y su vocación de permanencia en el Colegio fue también altamente apreciado.

Este Proyecto se inspira en el Proyecto Zero de enseñanza para la comprensión, que se lleva a cabo en Alcaste, y que persigue un aprendizaje significativo de nuestras alumnas, empleando como herramientas la motivación, que sean las protagonistas de su propio aprendizaje, aplicando lo aprendido en su realidad más próxima, ejercitando procesos de autoevaluación y ejecutando un aprendizaje interdisciplinar. Es decir, conseguir que sean capaces de pensar y actuar flexiblemente sobre cualquier tema.