Lo maravilloso de aprender algo, es que nadie puede arrebatárnoslo. (B.B. King)

Aprender sin reflexionar es malgastar la energía. (Confucio)

Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender. (A. Einstein)

Eso es el aprendizaje. Entender de repente algo que siempre has entendido, pero de una manera nueva. (D. Lessing)

La actividad más importante que un ser humano puede lograr es aprender para entender, porque entender es ser libre. (B. Spinoza)

La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. (N. Mandela)

El propósito general de la educación es convertir espejos en ventanas (S. J. Harris)

Si un niño no puede aprender de la forma en que enseñamos, quizás deberíamos enseñar como él aprende (I. Estrada)

El aprendizaje es experiencia, todo lo demás es información (A. Einstein)

La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: 'Ahora los niños trabajan como si yo no existiera. (M. Montessori)

El principio de la educación es predicar con el ejemplo. (A. Turgot)

Donde hay educación no hay distinción de clases. (Confucio)

¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor. (Séneca)

Es imposible educar niños al por mayor; la escuela no puede ser el sustitutivo de la educación individual. (A. Carrel)

La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa… (E. Tierno Galván)

Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender. (A. Graf)

Los niños son educados por lo que hace el adulto y no por lo que dice. (C. G. Jung)

Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dónde acaba su influencia. (H. Adams)

La mejor enseñanza es la que utiliza la menor cantidad de palabras necesarias para la tarea. (M. Montessori)

Profesor: que te ilusione hacer comprender a los alumnos, en poco tiempo, lo que a ti te ha costado horas de estudio llegar a ver claro. (S. Josemaría)

COMPETENCIA GLOBAL

INTERCAMBIOS Y ESTANCIAS EN EL EXTRANJERO

La globalización requiere convivir con personas de creencias, culturas, costumbres sociales y visiones distintas, lo que hace imprescindible el desarrollo de la competencia global entendida como la capacidad para desenvolverse de forma exitosa en los contextos donde existe multiculturalidad, interactuando con respeto, dignidad y responsabilidad. Por ello, se hace más necesario que nunca facilitar a nuestros alumnos/as el aprendizaje de otras lenguas, el acceso a un programa de intercambios con estudiantes de otros países o las estancias en el extranjero. Se propicia así la reflexión personal para saberse y sentirse ciudadanos del mundo.

PROYECTO MUN

Para potenciar más esta competencia nos sumamos al proyecto MUN, que es el acrónimo en inglés de MODEL UNITED NATIONS. Está auspiciado por la ONU y consiste en realizar una simulación de diversos órganos, comités y organismos especializados de la ONU. Es un proyecto internacional, con miles de centros implicados. Fue elaborado en dos niveles: para centros escolares y Universidades. La primera universidad que lo llevó a la práctica, hace más de 40 años, fue la Universidad de Harvard. A nivel escolar el colegio que cuenta con más años de experiencia organizando estas conferencias es el Royal Russel School.