Lo maravilloso de aprender algo, es que nadie puede arrebatárnoslo. (B.B. King)

Aprender sin reflexionar es malgastar la energía. (Confucio)

Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender. (A. Einstein)

Eso es el aprendizaje. Entender de repente algo que siempre has entendido, pero de una manera nueva. (D. Lessing)

La actividad más importante que un ser humano puede lograr es aprender para entender, porque entender es ser libre. (B. Spinoza)

La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. (N. Mandela)

El propósito general de la educación es convertir espejos en ventanas (S. J. Harris)

Si un niño no puede aprender de la forma en que enseñamos, quizás deberíamos enseñar como él aprende (I. Estrada)

El aprendizaje es experiencia, todo lo demás es información (A. Einstein)

La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: 'Ahora los niños trabajan como si yo no existiera. (M. Montessori)

El principio de la educación es predicar con el ejemplo. (A. Turgot)

Donde hay educación no hay distinción de clases. (Confucio)

¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor. (Séneca)

Es imposible educar niños al por mayor; la escuela no puede ser el sustitutivo de la educación individual. (A. Carrel)

La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa… (E. Tierno Galván)

Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender. (A. Graf)

Los niños son educados por lo que hace el adulto y no por lo que dice. (C. G. Jung)

Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dónde acaba su influencia. (H. Adams)

La mejor enseñanza es la que utiliza la menor cantidad de palabras necesarias para la tarea. (M. Montessori)

Profesor: que te ilusione hacer comprender a los alumnos, en poco tiempo, lo que a ti te ha costado horas de estudio llegar a ver claro. (S. Josemaría)

GESTIÓN DE LAS EMOCIONES

La educación emocional es clave en el desarrollo de las personas porque favorece el aprendizaje autónomo, el aprendizaje colaborativo y la consecución de planes personales de aprendizaje a lo largo de toda la vida. En el colegio hemos optado por el sistema de Vinculación Emocional Consciente (VEC), porque es capaz de provocar cambios radicales en el profesorado y el alumnado desde la raíz emocional. VEC es el primer modelo de Inteligencia Emocional desarrollado exclusivamente desde la realidad científica, basado en la experiencia clínica y en la investigación neurológica.

El cerebro humano solo puede atender, comprender y guardar conceptos que se adquieran desde emociones como la curiosidad, la seguridad o la admiración. Si el alumno/a o el maestro/a se instalan en el asco, la rabia, el miedo, la tristeza o la culpa, por mucho que lo intenten no podrán completar con eficacia el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por ello es necesario que todos aprendan a instalarse en la plataforma emocional más adecuada, y este es el objetivo que perseguimos con la integración del VEC.